【必备】一年级作文集合8篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级作文 篇1
今天，外公买了一条鳊鱼给我吃。 我把鱼放在水池里，刚想离开，就听见：啪!啪!两声。我一看，啊!鱼居然还在动，再看看它的样子，血淋淋的，真是惨不忍睹啊! 这时，外婆来了，她把鱼劈成两半，还在鱼身上切了几刀，可是这条鱼还睁着眼睛，它真是条“神鱼”死不瞑目啊!它好像在说：“我不想死，我不想让人们杀掉我!” 我想：“这条鱼真可怜，真不想吃它。” 这条鱼的顽强生命真让我震撼!
一年级作文 篇2
不知大家知不知道我有了一个小弟弟。他已经快一岁了！每当我去看他，他都会用那双水灵灵的大眼睛盯着我看。
在他出生100天是，我用我的零花钱给他买了个玩具，他几乎每天都要那个玩具陪伴他。我不认为他只是一个什么都不懂的婴儿，因为有一次我给他讲了一个笑话，他竟“咯咯”笑了起来，并用渴望的眼神看着我，似乎让我再讲一篇。
听完我的介绍你是不是也喜欢上了我弟弟？
一年级作文 篇3
我奶奶家有一只可爱的小乌龟。
小乌龟那双小眼睛很像镶嵌在头上的小绿豆，最特别的是它的耳朵红红的。它的四肢短短的，粗粗的，爬行起来慢极了，要是把它放在水里，就像个游泳健将，有了用武之地。它那灰白色的乌龟壳硬极了，上面还有花纹。每到乌龟长大的时候，上面就开始脱皮。
我不知道小龟的名字，所以特意查了查乌龟的资料，才知道它叫“戈加拉红耳龟”，难怪它的耳朵那么红。听说这种龟腿部力量很大，我半信半疑，就做了一个实验，把小龟放进一个笔陡的盆里，它把前爪搭在盆边，后脚使劲地蹬着盆底，发出哧啦哧啦的响声。最后，小乌龟爬出来了。我想：这么小的乌龟力气可真不小哇！
小龟对饮食很挑剔。有一次，我给了它一块生肉，它先把头探出来闻了闻味，然后突然咬住肉，左撕右咬，不大一会儿工夫，肉就进到它的肚子里了。还有一次，我故意给它一块桃肉，它毫不客气地吐了出来，瞪着双眼看着我，好像对我很不满意，因为它只喜欢吃生肉。
可是不久前，小龟生病离开了我们，但每次到奶奶家，我都要去养小龟的鱼缸那儿看看，仿佛它还在里面……
一年级作文 篇4
很小我就很喜欢看苏东坡的文学作品，他是我喜欢的文学家之一。苏东坡即苏轼，字子詹，号东坡居士，我国北宋时人。我认为他很有才能，他的精神也很值得我们学习。同时他也是个复杂的历史人物，我很难读懂他。
苏轼毫无疑问是个有才华的人。他开创了豪放派词风，打破了以往宋词婉约的老风格。他也是“唐宋散文八大家”之一，他在散文、诗歌、书法、音乐、绘画都精通，可以说他是位艺术通才。
苏轼也是位不会做官的人。王安石变法的时候，他反对立即施行新法。王安石下台后，旧党司马光要求完全废除新法，苏轼又起来反对尽废新法。这样不管谁是宰相，他都一贬再贬，仕途坎坷，他的命运也很悲惨。堂堂的翰林大学士被贬到黄州当团练副使。“乌台诗案”还差点要了他的命。快60岁了，还被贬到岭南，甚至海南。所以说他不会做官。一方面说明他实事求是不畏权贵，另一方面说明他思想具有保守性，不知圆通。
苏轼也是位乐观、坚强的人。他经历了那么多挫折，然而他没有趴下，仍然坚持自己的信念和主张，顽强的与权贵阶级抗衡，百折不挠。即使胡须花白，他仍有追求从不悲观，就象涓流之不息。在黄州赤壁他写出了“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”这么豪迈的诗句，大气磅礴。他在《赤壁赋》上还说：“目视之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”当他被贬到岭南时，他还写出了“日啖荔枝三百颗，不坊长作岭南人”的自信诗句。表现他闲适快乐，与贬低他的人作抗争。为什么苏轼这么坚强呢？因为他深受儒、道、佛等多种思想影响，遇事冷静，能想的开。其实他内心也是孤独的.，我们很难理解他的心灵，他想解脱他也有追求与理想，可是时不利他处处遇刺。就象汉朝时期的李广，一生都未能封侯。
苏轼也是位有深厚感情的人。首先，他对人民很有感情。他在各地做官都颇有政绩。比如他在杭州做官时，为了防洪，他领导人民修筑“苏堤”，也就是今天杭州西湖的苏堤。他还带领军民治理黄泛，他借粮，亲自进入抗洪第一线。在他的诗作中，也有一些反映社会现实和人民生活疾苦的作品。其次，他对亲人很有感情。苏轼妻王弗早逝，但苏轼对她的爱始终不渝，在其妻亡十年后，他又写了一首感人至深的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不适，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料到年年肠断处，明月夜，短松冈。”读罢此词，我潸然泪下，太感人了！多么悲凉啊！多么痴情啊！另外他对弟弟苏情也深。当他因“乌台诗案”被投入监狱后要处于极刑时，他真的非常渴望见其弟一面。从《水调歌头》这首词中即可看出：“但愿人长久，千里共婵娟。”除外他对其优黄庭坚，其徒秦观等也有很深感情，在此不作赘述。
苏轼也是位亲自实践的人。他不迷信他人解释石钟山得名的原因，也指出他人之谬处。亲自架着小舟夜行石钟山，找到了石钟山得名的原因。即”有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。”
如今，苏轼的身影我们无法看见，但苏轼的作品、气质、品行、精神永留人间。我们能从苏东坡身上获得许多东西，他有很多值得我们思考、反省和学习的地方。
一年级作文 篇5
星期日的早晨，我做完作业在家闲着无聊，邀请了几个同学到家里玩捉迷藏的游戏。我们猜拳来决定谁先找，第一轮我输了，于是大家都纷纷躲了起来。
我闭上眼睛数了五十声，然后去找他们。他们藏的可真隐蔽啊！我找啊找，找了好久都没有找到。你们在哪儿啊？我有点沮丧。噗，角落里突然传来谁的笑声，我顺着声音寻找过去，果然找到了躲在床下的同学。
找到了第一个，我立刻信心倍增，精神也一下子好了起来。我耐着性子继续寻找下去，终于把他们一个个都找了出来。
通过这次捉迷藏的游戏，我懂得了无论做什么事情只要我能坚持到底，就一定能圆满完成。
一年级作文 篇6
今天，我把红领巾洗了洗，因为我的红领巾实在太脏了。
我先把洗脸盆里放满清水，再把红领巾放进清水里，涂上香喷喷的肥皂，然后用手轻轻揉搓。搓着搓着，我的手里冒出可爱又活泼的泡泡，它们在我的手中欢快地跳舞，还要跟我说他们的秘密呢！我 搓完肥皂，把红领巾再次放进水盆里清洗，洗完后我把红领巾用夹子晾了起来。
现在，我的心里美滋滋的，妈妈也表扬我说：“少先队员就应该爱护红旗的一角，这件事你做得好！”
一年级作文 篇7
那次，我们全班同学去荔枝世界春游，我看见很多的花草树木，其中有很多荔枝树，都开着一朵朵黄颜色的荔枝花，散发出一股股的香味，好闻极了；我也看到了树干有一个个蜜蜂箱，里面有许多蜜蜂飞出来、飞进去忙着采蜜，有一位叔叔经过蜜蜂箱，他拿起蜜蜂网放到一个架子上，用两根木棍撑着蜜蜂网，网下有小小的火苗，我想，他应该是要把网内的蜂蜜取出来。
我们走着走着，去恐龙标本展示处，我看见许多已灭绝的恐龙标本，它们是机械恐龙，会动也会叫，有霸王龙、长颈龙、脊龙还有三角龙……可是，我不认识那么多字，所以我不知道一些其它恐龙的名字，要是，我认识多点字那该多好啊！也可惜，这些恐龙不是真的，如果是真恐龙，那该多好啊！
参观完之后，我们下山了，到了山脚下，张导游找到一棵大大的树，大家在树荫下休息和答题。
今天，我们是多么开心啊！希望再去春游吧！
一年级作文 篇8
瞧！窗外正雪花飞舞呢！树梢、屋顶……到处可见雪精灵的杰作，仿佛给大地盖上一条雪白的毛毯。
“咚咚咚”，咦，是谁来？哦，原来是我的小伙伴们。“快快出去堆雪人！”伙伴们齐声说道。“好啊……”我快速地换鞋，便出发。
我们来到一片空地上，迫不及待地堆起雪人来。我们齐心协力的堆一个大雪球，接着又堆一个小雪球，然后我们把小雪球摆在大雪球上。刚做完这些，我们已经累的气喘吁吁，但看着已经成形的雪人，总感觉缺少什么……啊！对！雪人怎么能没有五官呢？于是我们飞奔回家搜寻。不一会儿，我拿着小桶、胡萝卜、两颗黑豆和一条围巾兴冲冲地来到雪人面前，把小桶盖在它头上，两颗黑豆当眼睛，胡萝卜当鼻子，一条围巾围在大雪球和小雪球之间，最后用手指在“鼻子”下面画一个浅浅的小嘴巴。哈！大功告成！顿时，一个活灵活现的雪人就诞生！我和小伙伴们围着雪人唱啊、跳啊、笑啊……
第二天清晨，随着清晨的第一缕阳光温暖大地时，雪人也渐渐地变成甘露滋润着大地，留下的却是温暖而美好的。
记忆……谢谢美好的雪精灵带给我欢笑与回忆。
我爱堆雪人，爱雪精灵，爱冬天。寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。也许，空地上开出的那朵小花就是雪人，它一直在我们身边……
