老鹰捉小鸡记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的老鹰捉小鸡记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老鹰捉小鸡记叙文1
“叮叮当当老鼠靠墙，你是母鸡。叮叮当当老鼠靠墙，你是老鹰……咦?谁在“老鼠靠墙?原来是一群小学生在分配角色呢。他们要玩什么游戏?哦，是“老鹰捉小鸡呀。
瞧，分配好了。
那只“老鹰正摆出一副可怕的架势，说要把所有小鸡都抓走;“母鸡也不甘示弱，在那边压腿呢;“小鸡都在“叽叽喳喳叫个不停：“要注意，小心被‘老鹰’捉住了。“好紧张，我也不想被捉住。……我被分到了小鸡队，好强的我自然不想被捉住，心里似乎装了只兔子，“咚咚直跳。“游戏开始!我听见之后，赶紧跟着“母鸡跑，“老鹰突然冲了过来，“母鸡慌了。“小鸡们有些不信任“母鸡，“快蹲下!“不要往那跑!……这下子，“母鸡完全蒙了，在我们七嘴八舌的指使“母鸡时，“老鹰的突击让我们防不胜防，第一局，小鸡队溃败了。
看着“老鹰骄傲的昂首挺胸、一副不可一世的样子，我们的心里很不是滋味，我立志要让“老鹰尝尝失败的味道。
第二局开始了，我们听从“母鸡的指挥。经过一次失败后，我们沉着冷静，巧妙的运用了三次蹲下的机会。知己知彼，百战不殆。我们一次次的躲过了老鹰的攻击。刚开始“老鹰的骄傲都飞到九霄云外去了。现在“老鹰脸涨得通红，一滴滴汗珠从他的头上流下来，手紧张地握成了拳头。
“游戏结束!裁判叫到。看，“老鹰气急败坏又无可奈何的样子，真是可笑。见此情景，我的心里美滋滋的。
这次游戏不仅让我懂得了团队精神，还有骄军必败的道理。
老鹰捉小鸡记叙文2
在我10岁那年，我的几个好朋友去找我玩游戏，我们想：玩什么好呢？左思右想后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我们先选出“小鸡”和“小鸡妈妈”。准备好一切后，游戏开始啦。
“老鹰”从远处“飞”来，看到一群“小鸡”，“老鹰”可等不及了，急着想“吃掉”我们，就猛地“飞”了过来，“老鹰”差点把我给捉住，在关键时刻“小鸡妈妈”挺身而出，拦住了“老鹰”，“老鹰”这回失败了，当“老鹰”再次去扑我们的时候，都被“小鸡妈妈”拦住了，我那时想：“小鸡妈妈真是太伟大了，我佩服小鸡妈妈。”玩了一会儿，太累了，就不玩儿了，都回家去了。
我想，既然“小鸡妈妈”都知道保护自己的孩子，那全世界的妈妈也都非常爱自己的孩子喽！现在，我才明白：即使妈妈有时会训我，但是，妈妈的心里还是爱我的，我也爱妈妈。
虽然这次是做了一个小小的游戏，其中也蕴藏着一个深刻的道理啊，这个道理我们大家应该都知道吧，那就是：妈妈永远爱着我们。我们这些做儿女的，也应该去爱自己的爸爸妈妈。
老鹰捉小鸡记叙文3
“叮铃铃”上课铃声响了，和蔼的汪老师走进教室，温柔的对我们说：“我带你们去操场上做游戏吧！”同学们听后，非常的开心，都像小燕子一样飞出教室，来到操场上。
老师先给我们讲了一下游戏规则：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，剩下的人都当鸡宝宝。
游戏开始了，翁梓瑄当的是老鹰，徐乐涵当温柔的鸡妈妈，我们当小鸡。我们在鸡妈妈后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开双手，护着我们。我们也跟着鸡妈妈左摇右摆地躲闪，老鹰扑了个空，又心生一计，她趁鸡妈妈不注意，猛扑上去，鸡妈妈连忙展开双臂要保护自己的宝宝。无奈，老鹰这次做足了准备，终于把后面的几只小鸡捉住了。鸡妈妈回头一看，自己只剩下了一两只小鸡宝宝，她说：“我输了！”“叮铃铃”下课铃声响了，游戏结束了。但鸡妈妈拼命地保护小鸡宝宝的形象，却深深地刻在我的脑海里。
今天我们玩的真开心！
老鹰捉小鸡记叙文4
我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多得数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书，做游戏，？但我最喜欢的课余生活还是做游戏，尤其是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。星期二下午，“丁零零”，下课了。我就兴奋地朝操场上冲去，找人玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我一共找到了9个人。这次是我当“老鹰”，杨芳芳当“母鸡”，其余的人都当“小鸡” 。我张开巨大的“翅膀”，猛地冲向“小鸡”，“母鸡”左护右护。“小鸡”也左躲右闪。尽管我使出了九牛二虎之力，累得满头大汗，可我连根“鸡毛”都摸不着。我得想想办法才行了。
忽然，我用手指着天空，大声叫到：“大家看看呀，天上有飞机” 。杨芳芳抬头看看天，我趁这个大好时机，开始冲向“小鸡”。“母鸡”措手不及，没护好。被我捉走了一只小鸡。哈哈，该换人了。正当我们玩得开心时，上课铃声响了。哎哟，快乐的课余生活被上课铃声打断了。
这次有趣的“老鹰捉小鸡”的游戏，不但让我们的课余生活丰富多彩，还锻炼了我们的反应能力。
老鹰捉小鸡记叙文5
几天前，我们玩了一个童年时代玩的'游戏——老鹰捉小鸡。 下课时，我和几个同学在走廊上苦苦思索，谁都想不出哪个好玩的游戏。突然，我灵机一动，说：?要不我们玩‘老鹰捉小鸡’吧！？好啊！?同学们说。我们剪刀石头布，选出老鹰、小鸡与母鸡。我当小鸡。
游戏开始了，?母鸡?聚精会神地盯着前方，?老鹰?也摆出决斗的架势。持续了几秒钟，对峙结束了，随之而来的是?世界大战?。?老鹰?扑向后方，母鸡就让?小鸡?们甩出一条漂亮曲线，躲避?老鹰?的进攻。?老鹰?气急败坏，将?魔爪?伸向了我，我急忙跳到一旁。?老鹰?又扑向了后方，这一次，我们?损失惨重?，?丢失?了三只?小鸡?。现在只剩下我和?母鸡?了。游戏规定：剩一只?小鸡?，则?老鹰?胜。这样，我们就输了。
第二局，我是?老鹰?。我从一开始就秉持着?进攻，进攻，再进攻?的策略，消耗对方体力。后来我发现，?小鸡?与?母鸡?体力良好，一直攻击不是最佳选择。我灵机一动，想出了 ?欲擒故纵?的策略。我故意吓唬他们，摆出攻击的架势。他们以为我很厉害，不敢上前，我故意捉不住他们，让他们?挑衅?我。果然，他们昂着头不断?挑衅?我。我趁他们不注意，一连捉了四只小鸡 ，我大胜?母鸡?。
游戏丰富了我们的课余生活，它让我们的课余生活更有意义！
老鹰捉小鸡记叙文6
叮铃铃 ……下课铃声响起来了！东胜小学的操场顿时沸腾起来啦！我和吕钲泽、王艺民等5人来到操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏！
我们首先用石头、剪子、布的方式确定游戏角色，没想到我手法那么差，竟然当上了“老鹰”，王艺民却幸运地当上了“母鸡”。
接下来游戏开始了，我这只“老鹰”急切地发起了猛攻，快速又凶猛地扑向小鸡，可是“母鸡”张开双手，神色紧张，灵活地移动脚步，左躲右闪，拼命地保护“小鸡”。忽然，我看见金放被母鸡甩开了，我迅速猛扑过去，却被“母鸡”挡住了，我只能眼睁睁地看着小鸡归队了。这时我灵机一动开始停止攻击，“母鸡”刚开始还提高警惕，过了一会儿，后面的小鸡就放松了警惕，我趁他们不注意猛扑过去，一把抓住了队尾的吕钲泽。
我兴奋地喊：“终于轮到你啦！”正在这时上课的铃声响起来了，我恋恋不舍地走向教室，期待着下次精彩、有趣的游戏……
