高中优秀作文

实用的高中优秀作文集合五篇

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的高中优秀作文6篇，欢迎阅读与收藏。

一步一步，踩在松软的泥土上，前方，是你温柔的面容，以微笑照亮了我的黑夜。

——————题记

是你给予了我生命，是你带我走出迷惘的森林，你带着我，我希望你可以永远陪着我。

是你给了我一个家，是你哺育我长大，你抱着我，就像拥有了整个世界。

那天晚上，我不该那样说话，伤了你的心。那颗日夜为家人操劳的心，那颗因岁月流失不再年轻的心，是以伤痕累累。你从来都没有想到，我居然会说出那么一句没心没肺的话。我看到了，在那一瞬间，你脸上的笑容变得僵硬，眼神黯淡无光，此刻的你，伤透了心吧！电视里的人依旧在演绎着他们的幸福，你在一旁，悄无声息的地。留下了泪。滚烫的泪滴顺着你那黝黑的面庞划过，留下温热的浅痕，我震惊了，我的世界震惊了。

看着你那历经沧桑的脸庞，皱纹在我不知道的时候肆意爬上你的眉梢与眼角，曾经青春的你不再，你将你的大好年华献给了我们，可我，却抹杀了你的汗水。还记得幼小的我时常黏在你怀里撒娇，反反复复地问着同一个问题：“为什么在你的怀里总是很踏实很踏实呢？”你总是抿着嘴笑，一言不发。幸福的样子仿佛是得到了整个世界。而如今，长大的我却狠狠地伤害了你，你无助、委屈。

任意流走的时光没有为你驻足，当岁月消磨了你的年轻，当人生带给你满脸的沧桑，你毫不介意，只是一味的忙碌于照顾我们的生活，乐此不疲，以微笑面对他人。就是这样的一个你，硬是被我逼出了潮湿的液体。倒吸一口冷气，我自责，内疚于那一时之口快，给你带来的伤痛。

我想握住你那粗糙的手，经日夜劳作变得不再柔软的手。想不起来有多久没有握过你的手了，竟然不知道你的手又增添了几股“沟壑”，纵横交错着趴在掌心，清晰地记录着你给我们的爱，心针扎似的疼，我不该，我针不该说那句话，我错了，我真的错了！

妈妈，对不起，我伤了你的心，将你多年来筑造的坚强堡垒击得粉碎，留下一地狼藉。

妈妈，我想握住你的手。尽管你的手不再年轻，尽管你的手不再柔软，但是，妈妈，你的手却是最温暖的！

我想握住你的手，

在我的生命里，这次，

由我来守护你。

迷惘的夜我不再害怕，

因为有你在身旁，

紧紧握住我的手，用你的温暖，

照亮我前进的路途，

妈妈，我想握住你的手。

曾经盛开的花朵，虽经风吹雨打，但随着微风，还有缕缕暗香飘过。

人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。幸好，一个好心人施予你一句关心的话，你才觉得不再孤单。同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。

没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤单的黑暗。

羊有跪乳之恩，乌鸦有哺之情。更何况人呢!面对曾经帮助自己的恩人，大家需要尽最大努力回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报，”讲的就是感恩，授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不求回报，而作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报大家命运的恩人。

投之以桃，报之以李，诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢大家的朋友，感谢大家的父母以及感谢大家命运的恩人，因为是他们让大家懂得人间的沧桑，人间的温暖。

学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让大家的世界连起来，用爱心串联起每个角落，将爱抛向需要的地方，将爱传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报大家命运的恩人。

人生是一场苦旅，它很漫长，当大家遇见了命运的恩人，于是大家的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖世界。

想做一个好人，其次你得做到诚信。好人是什么？是所有人生活中学习的榜样，所有人生活中追寻的目标。如果连一个好人都开始不讲信用，开口闭口都是骗人的话，那么我们生活的世界将不会再充满爱，空气里弥漫的都是欺骗后留下的腐臭。如果连一个好人都开始失去诚信，做每件事都建立在迟到的基础上的话，那么我们的生活将不会再井然有序，每一条街，每一幢楼都会变得杂乱无章。所以，请你记住，想要做一个好人，诚信是必不可少的。

我想要做一个好人，于是我努力地朝着哪个方向前进。

一次考试，我遇到了一道难题，我苦思冥想了许久，还 是没有一点思路。我开始有点犹豫不决，这是一道选择题，只要我稍稍一探脑袋，我就能从别人的试卷上得到答案，但是.....不，我不能那么做。如果我这么做的话，虽然我获得了答案，但我失去的却是诚信。尽管后来我还 是没能解除这道题来，但我心里还 是乐呵呵的，毕竟，我离我的梦想又进了一步。

在追逐梦想，学习诚信的路上，我仅仅是跨出了一小步，但为了做一个好人，我愿意在这条没有尽头的小路上：永不止步！

理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。 ……此处隐藏1795个字……老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

初三到了，学校从十月份就开始着手准备11月份的运动会，班主任和体育委员也不时开个动员会，号召大家积极参与。

那一天，小J参加完运动会鼓号队的训练，顿觉浑身乏力，一步三摇地摆到教室，挪开同桌的书包软趴趴地伏在桌面上，即将进入永无止境的梦境。朦胧中，体委的声音冲破一切障碍抵达小J的耳朵，“小C，你报不报运动会的项目……”小J把所有细胞的活力都输到脚上，她跳将起来，并且听见自己的声音直指体委：“你怎么不问女生先问男生，这是歧视女性的行为……”

体委睁大眼睛：“难道你要报名吗？”

“天才是不会错过这个机会的。”

“莫非你要报1500米？”

小J听见自己字正腔圆地又重复了一遍：“天才是不会错过这个机会的。”声音里带着一丝骄傲，而她的右手已经在契约一般的报名表上签下了自己的名字。她微微把眼眯起来，看见体委和同桌略带狡黠的微笑。

天，是1500米？小J重新倒回座位，变木乃伊，世界从此改变。报名表在班上传阅，作为女子1500米的志愿者，小J一夜成名。认识而不熟的同学打招呼的声音里带着诧异，班主任在早读课把她叫出去表扬她起了很好的带头作用，敢于挑战自己，就连体育老师点名点到这个体弱多病的小女孩时都会停下来鼓励她一番。些许无奈和些许成就感袭来，小J把这些小心地藏在心里，依旧谈笑风生，似乎什么都没发生过。

11月里的小J已经站上了1500米的起跑线，摆好姿势蓄势待发了。

裁判举起发令枪，“啵”地一声闷响，是空弹， 虚惊虚惊，小J拍拍胸口，把迈出的一步硬生生收回来。广播里传来播音员甜美的念稿声，裁判重新装上一颗子弹，全神贯注地举起枪，“啵”，又是空弹，人群里隐隐传出笑声，选手们相互对视笑笑，放松了拳头……“砰！”毫无预兆的一声枪响，小J随着起跑线上的一队人开始狂奔。跑得太急，吸进几口冷空气，一阵咳嗽，跑道外忽然伸出一只握着水杯的手，同时闪过一张模糊的笑脸，小J心里的某根弦被拨动了，她奋力跑着，追过两个，然而三圈半仅仅跑过了半圈。调节好步伐，深呼吸，状态好些了，前面聚集着大群同学，响亮的加油声，真心的笑容，小J打着胜利的手势扬起笑脸跑过去，“小J加油，3班加油”的声音穿过冷空气从背后输送过来，她又追上一个。

1圈半了，小J呼吸急促，喉咙发干，但脸上的笑容还在，也许真的只是因为有那一阵阵的加油声。将近两圈，速度又慢了一半，疲惫感如潮水般一阵阵袭来，小J大口呼吸，喉咙越发疼痛了。后面一个选手离得好近，旁边伸出一只手指着小J，一个陌生的声音对紧跟在后面的选手大喊“超过她，超过她”，小J皱起眉头，如果不是没力气，真恨不得给他一拳。身边突然闪出两个熟悉的身影，是后桌的同学，一个在小J前方带跑，一个紧跟在小J身边大叫“加油小J，不要被她追上！”一阵暖流流过心房，2圈到，小J真想跑得轻盈些，脚下却仿佛拖着火车，跑起来象原地踏步。被两个人从后面赶超了，小J心里一阵沮丧，索性停下来走。后桌同学焦急地大喊，“别停啊，一停就跑不起来了！”果真，小J再也跑不动了，两边的人影都化作了灰色的轮廓，大脑当机一般地空白。忽然想起自己上学时竞走般活力，小J把大口大口的呼吸当作中场休息，甩开手大步向前走。后边的选手步步逼近，并肩了，就要超过了，小J忽然狂冲10米甩开对手，再停下来继续走，这样的过程戏剧般上演了七八次，对手终于被耗到没体，死心了，不再想赶超。

陪跑的人换了一批又一批，又一次经过同学的阵营，小J撑起笑容，终点不远了，她开始全力冲刺。加速，继续加速，后面的人被甩开好远，夹道的加油声一阵高过一阵，排山倒海地托着小J冲向终点，踩线，倒地，软软地倒在同学臂弯里……知道不是最后，知道班级的总分如愿地加上了1分，小J终于安心地，彻底地放松了，低下头闭上眼睛沉沉睡去。

时光倒流回半个多月前，那段只有小J一个人知道的生活……

那段每天放学去操场慢跑5圈练耐力的时光，那段挥汗如雨书包都快背不动的时光，你们没有看到；

那段看着自己的影子被慢慢拉长的时光，练习到胃痛的时光，你们没有看到；

那段脚抽筋还要背着书包，踩着自己的影子走回家的时光，你们不会知道；

那段看着台阶和跑道，对自己说不放弃，碎碎念着要对班级负责的时光，你们不会知道。

是的，你当然没看到，当然不知道，你只看见她在众人前打出胜利的手势，只看见她拼尽全力只换来了第9名的成绩，只看见她在一群人的加油声里无力到停下来朝前走，也许你在心里暗暗觉得好笑……

没关系，真的没关系，小J自己知道，她尽力去改变了，得到了她想要的努力和欢呼的过程，她无意争第一，拥有这样的寂寞和美好就足够了。

11月份还没过完，冬天的气息已经感受得到了，但这是一个暖冬。一步三摇地回到教室，把同桌的书包挪开，小J软软地趴在桌面上，即将进入永无止境的梦境……

评语：

也许没站在毕业班的门坎边便难以体会毕业生的心态。对一个瘦小体弱的小女孩来说，在最后的机会里体验竞争体验拼搏，也是对自己的一种挑战和对圆满的一种追求。作者在有限的篇幅里用戏剧化的语言交代了报名经过，浓墨重彩地叙述了跑完漫漫1500米征程的全过程。虽然整个过程写得诙谐，生动，趣味横生，但随着时光的倒流，在和作者一起回忆完那一段孤独训练的日子，一起重温过那没有人知道也不会有人知道的一幕幕之后，所有的戏剧性都化为一种含泪的微笑。作者用非常特别的叙述方式，在结构上做了巧妙的安排，使一年一度的运动会变得非同一般，也使一次普通的比赛显出了它的不同寻常，读完更让人忍不住深思，当每个场外观众在为成功者欢呼时，当广播里不时播着“失败也是一种美”时，究竟有多少人能明白，不论是成功还是失败，为了这个过程，有人付出过怎样的艰辛，承受过怎样一种孤独？